Escrito por Hernan Cohen Martes, 15 de Mayo de 2012 16:20
Politica

A raíz de una foto subida por un vecino a todos los medios locales en la que se a gente del Programa Argentina Trabaja ayudando a construir una casilla de madera en el Barrio Parque Irigoyen se generó una polémica y el temor a que se trate de una usurpación. Muchos cooperativistas se sintieron tocados por esa acusación y llegamos a la fuente que nos contó la verdadera historia de este caso. Es por eso que nos visitó en nuestros estudios el vicedirector de la Escuela 11, Juan Sebastián Contreras.
Nos contó la realidad del caso: el vicedirector hace poco que asumió en su cargo y según sus dichos “a nadie le agrada estar en las páginas ningún lado ni en la boca de nadie y menos, cuando se tiene buena intención”.
“Interiorizándome de la realidad de la escuela en la que hace muy poco tiempo que estoy, me entero de que hay una situación muy particular de esta familia y en base al conocimiento del trabajo que está realizando Raúl Rojas, al cual le estoy profundamente agradecido junto con la Presidenta de la cooperativa la Sra. Norma Encina, me contacto con ellos y les comento la situación muy precaria de esta familia”.

Dentro del terreno ya había algunos cimientos para poder armar su casilla, pero por falta de ayuda no había podido construirla hasta ese momento.
El mismo día se comenzaron las tareas de desmalezamiento, al otro día empezaron a montar la casilla y según el vicedirector “los fueron a buscar a la escuela para que vieran que ya se estaba trabajando para ayudar a esta familia lo antes posible porque su condición es muy necesaria”.
A pesar de que el vicedirector fue candidato de una lista opositora ha tenido una muy buena respuesta por parte del área municipal y lo quiso resaltar diciendo que: “A veces hay muchas críticas pero también hay que resaltar que la gente está trabajando para realizar cosas buenas por los vecinos”.
“Desde el lugar que me toca, desde un ámbito educativo como parte del Estado debemos ocuparnos de esta familia porque son nuestros alumnos, son nuestros hijos dentro de la escuela”, cerró, aclrando que lo que podía parecer un ilícito, cuando las autoridades explicaron, no era más que un acto solidario. Esto también demuestra que cuando existe una duda sobre la función pública, y la ciudadanía requiere información, si la tarea no tiene nada de ilegal o equivocado, es necesario salir a mostrar las evidencias, tal cual lo fundamentó en menos de 24 horas el Coordinador del programa, y debería servir de ejemplo para otros casos donde ante las dudas (muchas, colectivas y fundadas), nunca hubo respuesta.
También demuestra que cuando las evidencias se dan a conocer, se publican. En un momento en el cual la legitimidad de la tarea periodística también se suele poner en duda dando a entender intencionalidades. Quizás estas muestras sirvan para poder brindar algo de tranquilidad, reflexión y respeto entre el periodismo, los funcionarios y los vecinos que desean informarse.
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